Karina Carvalho Mancini

May 25, 2023 | dialnet.unirioja.es | Marisa Pinto |Karina Carvalho Mancini |Karina Carvalho |Marisa Cristina

Cristina Pinto, Marisa[1];Mancini, Karina[1][1]Universidade Federal do Espírito SantoLocalización: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. Extra 2 (Dossiê - Ensino de Biologia: diversificando a prática docente), 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossiê temático n. 2), págs. 31-34Idioma: portuguésEnlacesTexto completoAs membranas celulares são permeáveis a moléculas apolares pequenas, como a água e impermeáveis a grandes que são transportadas através de canais.

May 25, 2023 | dialnet.unirioja.es | Joana Alexandre |Karina Carvalho |Karina Carvalho Mancini

Freitas, Joana Lúcia Alexandre[1];Mancini, Karina Carvallho[2][1]Faculdade de Ensino Superior de Linhares-Faceli[2]Universidade Federal do Espírito SantoLocalización: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. 7, 2019, págs.

May 25, 2023 | dialnet.unirioja.es | Karina Carvalho Mancini |Karina Carvalho |Natália Rabello Pastore |Natália Rabello

Pastore, Natália[1];Mancini, Karina[1];Castro Monteiro Pirovani, Juliana[1][1]Universidade Federal do Espírito SantoLocalización: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. Extra 2 (Dossiê - Ensino de Biologia: diversificando a prática docente), 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossiê temático n. 2), págs.

May 25, 2023 | dialnet.unirioja.es | Karina Carvalho Mancini |Karina Carvalho

Magna Rafaski dos Santos, Xisda[1];Mancini, Karina[1];Barcelos Passos Lima Gontijo, Andreia[1][1]Universidade Federal do Espírito SantoLocalización: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. Extra 2 (Dossiê - Ensino de Biologia: diversificando a prática docente), 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossiê temático n. 2), págs.

May 25, 2023 | dialnet.unirioja.es | Karina Carvalho Mancini |Karina Carvalho |Luciano Careta Andrião |Luciano Careta

Careta Andrião, Luciano[1];Mancini, Karina[1][1]Universidade Federal do Espírito SantoLocalización: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. Extra 2 (Dossiê - Ensino de Biologia: diversificando a prática docente), 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossiê temático n. 2), págs. 95-97Idioma: portuguésEnlacesTexto completoClassificação biológica e análise da biodiversidade de organismos do Reino Fungi comparando morfologicamente os seres vivos.