Moreno Tallón

Dec 5, 2024 | dialnet.unirioja.es | Andrea Sanchez |Andrea Rodrigo |Francisca Moreno Tallón |Moreno Tallón

Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Estudio de caso sobre la percepción de docentes ante el alumnado con trastorno específico del lenguaje desde el marco inclusivo Autores: Francisca Moreno Tallón, Andrea Rodrigo Sánchez, Sofia Francisca Villatoro Moral Localización: Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 34, 2024 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Educación inclusiva: investigación y práctica hacia una inclusión real y efectiva), págs. 83-105 Idioma: español...