Natalia Sylvester

Jan 10, 2025 | johnsoncountypost.com | Natalia Sylvester |P. Clark |Margarita Engle

Sometimes life can move us far away from places and people we care about. But, along the way, a memory, an item, or a photograph can help us feel connected or right at home again. This January, Shawnee Mission School District is exploring the theme “Find Your Way” as we Read Across SMSD. At Shawnee Mission North High School, three students and Principal David Ewers took some time to highlight some treasured items that have been special to them on their journey.

Apr 21, 2024 | prensalibre.com | Natalia Sylvester

En casa, mi madre solía crear juegos para ayudarnos a mi hermana y a mí a conservar nuestro español y a mejorar nuestra gramática. Mi relación más temprana con el lenguaje estuvo definida por reglas. Como inmigrante que llegó a este país desde Perú a la edad de 4 años, pasé la mitad de mis días en el jardín de niños ocupada en aprender las reglas de la lengua inglesa.

Apr 20, 2024 | almendron.com | Natalia Sylvester

Mi relación más temprana con el lenguaje estuvo definida por reglas. Como una migrante que llegó a Estados Unidos desde Perú a los 4 años, pasé la mitad de mis días en el jardín de niños ocupada en aprender las reglas de la lengua inglesa. Había que sortear la inconsistencia compleja de la pronunciación y, una vez que aprendí a hablarlo, el reto de trasladar lo que había aprendido a destrezas de lectura.

Apr 18, 2024 | nytimes.com | Natalia Sylvester

Mi relación más temprana con el lenguaje estuvo definida por reglas. Como una migrante que llegó a Estados Unidos desde Perú a los 4 años, pasé la mitad de mis días en el jardín de niños ocupada en aprender las reglas de la lengua inglesa. Había que sortear la inconsistencia compleja de la pronunciación y, una vez que aprendí a hablarlo, el reto de trasladar lo que había aprendido a destrezas de lectura.

Apr 15, 2024 | es-us.noticias.yahoo.com | Natalia Sylvester

Natalia Sylvester15 de abril de 2024, 12:52 p. m.·6  min de lecturaMi relación más temprana con el lenguaje estuvo definida por reglas. Como inmigrante que llegó a este país desde Perú a la edad de 4 años, pasé la mitad de mis días en el jardín de niños ocupada en aprender las reglas de la lengua inglesa. Había que sortear la difícil inconsistencia de la pronunciación y, una vez que aprendí a hablarlo, el reto de trasladar lo que había aprendido a destrezas de lectura.