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1 week ago |
lagazettedescommunes.com | Olivier Schneid
Omniprésente lors des débats sur la réforme des rythmes scolaires engagée en 2013 par l’ancien ministre de l’Education nationale Vincent Peillon, la chercheuse en chronobiologie Claire Leconte « ne sait pas » si elle répondra positivement à une éventuelle invitation de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant.
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1 week ago |
lagazettedescommunes.com | Delphine Gerbeau |Olivier Schneid
Moi-même élue d’un territoire rural , je mesure à quel point on a là un sujet qui peut crisper dans les territoires, d’où la nécessité pour les élus de ne pas découvrir des évolutions de leur carte scolaire avec un préavis de seulement quelques mois, mais de pouvoir les anticiper. Il y a peut-être des endroits où l’observatoire des dynamiques rurales, outil que nous avons ...
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2 weeks ago |
lagazettedescommunes.com | Olivier Schneid
Chiffres-clés Mars 2025. Parution de son livre « La démocratie du quotidien – raconter les territoires » (Ed. de l’Aube). 2018. Opération « Mairie ouverte » avec ouverture de cahiers « de doléances et de propositions ». Depuis 2011. Directeur général de l’AMRF. 2008. Directeur de cabinet du président (PS) du conseil général de la Haute-Saône, Yves Krattinger. 2002. Membre du cabinet du maire (PS) de Dijon, François Rebsamen.
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1 month ago |
lagazettedescommunes.com | Olivier Schneid
Tout le monde s’accorde sur le constat d’un secteur « dégradé », comme l’ont remonté les recteurs consultés à l’occasion des Assises de la santé scolaire, lancées en mars 2025, dont « l’atterrissage » s’est tenu mercredi 14 mai, à Paris. Les innombrables enquêtes brandies lors de cette journée l’attestent toutes : « Notre système de santé scolaire ne répond plus aux besoins des élèves », comme l’a résumé la ministre de l’Education nationale, Elisabeth Borne, en clôture de la journée.
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1 month ago |
lagazettedescommunes.com | Olivier Schneid
« Touche pas à mon école », « Non à la fermeture d’une classe » ou encore « Nos enfants ne sont pas des numéros » : chaque année, partout en France, en milieu rural comme urbain, des parents et des enseignants protestent contre des mesures qu’ils jugent iniques, parce qu’adoptées selon une logique comptable, sans considération pour le contexte local, estiment-ils.
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