Sanz Moreno
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2 weeks ago |
dialnet.unirioja.es | Rachel Moreno |Sanz Moreno
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Comment les croyances des futurs enseignants de FLE se reflètent dans leur élaboration de séquences didactiques ? Autores: Raquel Sanz Moreno Localización: Çédille: Revista de Estudios Franceses, ISSN-e 1699-4949, Nº. 27, 2025, págs. 465-493 Idioma: francés Títulos paralelos: How are the Beliefs of Pre-service French Teachers Reflected in their Development of Didactic Sequences?
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