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1 week ago |
edtechactu.com | Nejiba Belkadi
Créée en septembre 2024, Ed.AI annonce un tour de table d’1,7 million d’euros pour permettre aux enseignants de collège et de lycée d’accompagner leurs élèves via des parcours personnalisés. En pré-corrigeant les rendus des élèves avec une intelligence artificielle spécialisée, l’EdTech identifie les lacunes pour transformer le temps de correction en temps de remédiation.
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1 week ago |
edtechactu.com | Nejiba Belkadi
Lancée en 2019 par Younss Messoudi, professeur en école d’ingénieurs mais également YouTubeur et TikTokeur,Jai20enmaths est une solution de soutien scolaire pour les collégiens, les lycéens et les étudiants. La plateforme a convaincu des dizaines de milliers d’élèves et 7 écoles d’ingénieurs. Son ambition ? En toucher une quarantaine d’autres d’ici à 2026.
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1 week ago |
edtechactu.com | Nejiba Belkadi
Fondée il y a plus de 10 ans, Sparted est une EdTech qui voit dans le smartphone un outil privilégié de formation et d’engagement des collaborateurs. Son approche ? Créer de courts parcours d’apprentissage par le jeu pour favoriser les dynamiques sociales au sein des organisations. Les explications de Matthieu le Vavasseur, co-fondateur. Comment avez-vous créé Sparted ?
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2 weeks ago |
edtechactu.com | Nejiba Belkadi
Avec son projet « AI Assistant », SKEMA Business School remporte le prix 2025 « Innovation pédagogique dans l’enseignement supérieur » des Trophées du Digital Learning, décernés dans le cadre du salon Innovative Learning. Le projet est actuellement déployé auprès de 700 étudiants. Les éclairages de Nathalie Hector, directrice de l’Innovation & Learner Experience. Dans quel cadre avez-vous développé votre projet « AI Assistant » ?
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2 weeks ago |
edtechactu.com | Nejiba Belkadi
À l’ère des nouvelles technologies et des promesses qu’elles portent, il est possible pour les responsables de formation de relever le défi de l’accessibilité. Grâce à l’intelligence artificielle, certains LMS intègrent désormais des fonctionnalités pour mieux engager les apprenants en difficulté d’apprentissage. Difficultés visuelles, auditives, cognitives… Nombreux sont les obstacles qui se posent dans les parcours de formation des publics en situation de handicap.
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