El Diari de l'Educació

Diario de la Educación is a journalism platform dedicated to the field of education, serving as a space for analysis, reflection, and dialogue for the entire educational community in Catalan-speaking regions. It advocates for universal education in Catalan, covering everything from early childhood to university level, and promotes a model that prioritizes quality and excellence through social cohesion and inclusion. The platform emphasizes the importance of elevating the status of education and its professionals in society. This initiative is part of the Fundació Periodisme Plural, a for-profit organization established in 2013 by a group of journalists, communicators, and intellectuals who aim to uphold independent and responsible journalism while supporting progressive and solidarity-based values. The Foundation oversees six media outlets: Catalunya Plural (launched in May 2013), El Diari de l'Educació (2014), El Diari del Treball (2015), El Diari de la Sanitat, and El Diario de la Educación (both from 2016), as well as RevistaXQ (2017), all designed to engage students and enrich journalism. Collectively, these projects strive to enhance democratic quality and protect the fundamental rights of citizens through journalistic practices. One of the most vital rights is access to universal healthcare. In 2023, Fundació Periodisme Plural, along with its nearby media partners, launched the Catalunyametropolitana.cat portal.

National

Catalan

Online/Digital

Outlet metrics

Domain Authority

Ranking

Global

#1748752

Spain

#54596

Science and Education/Social Sciences

#136

Traffic sources

Monthly visitors

Articles

No és país per a grasses: Ozempic i el règim del "body horror"

6 days ago | diarieducacio.cat | Laura Casamitjana

Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial. Clica aquí i ajuda'ns!Què passaria si existís una substància que prometés la teva millor versió? Potser l’empresa comercialitzadora tancaria l’exercici del 2024 amb un benefici net de 13.535 milions d’euros, un 21 % més que l’any anterior.
Eduardo Núñez: “L’educació té un infrafinançament crònic”

1 week ago | diarieducacio.cat | Ana Basanta

Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial. Clica aquí i ajuda'ns!Eduardo Núñez Martínez va arribar al capdavant de la Federació d’Educació de CCOO de Catalunya en el congrés celebrat a finals de març amb més del 92% dels vots.
El cinefòrum sobre ‘Hedy Crilla, maestra de actores’ obre un debat sobre pedagogia teatral i pensament crític

1 week ago | diarieducacio.cat | Samar Elansari

Aprendre a interpretar a través de les paraules. Aquesta és la premissa de la metodologia didàctica que Hady Crilla utilitzava amb els seus alumnes de teatre. Posar l’èmfasi en la paraula per després poder donar context i interpretació a l’escenari. ‘Hedy Crilla, maestra de actores’, dirigit per l’argentina Luciana Murujosa, ha estat el documental que s’ha projectat en la darrera sessió del cinefòrum de ‘El cicle de l’educació: Cinema i debats per créixer junts’.
Com es construeix una teoria de la conspiració

1 week ago | diarieducacio.cat | Ares Biescas

Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial. Clica aquí i ajuda'ns!Durant la pandèmia de la covid-19, una de les teories de la conspiració que va prendre més força va ser la que vinculava la tecnologia 5G amb el coronavirus.
La inestabilitat de les plantilles penalitza els centres de màxima complexitat

1 week ago | diarieducacio.cat | Ana Basanta

Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial. Clica aquí i ajuda'ns!Un 53% del claustre dels centres de màxima complexitat de Catalunya han estat substituïts en cinc anys, entre el període 2018-2025, una rotació que penalitza l’estabilitat de la plantilla i de les polítiques educatives.
Infrafinançan l’escola pública i aquí no passa res

1 week ago | diarieducacio.cat | Cynthia Martínez Garrido

Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial. Clica aquí i ajuda'ns!L’infrafinançament de l’educació a Espanya és un problema ja cronificat que fa més d’una dècada que s’arrossega. Les retallades pressupostàries que s’han implementat a conseqüència de la crisi financera no s’han revertit.
Javier González: “L’Associació Escola Benaiges continua gràcies al suport de la gent”

2 weeks ago | diarieducacio.cat | Ana Basanta

Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial. Clica aquí i ajuda'ns!Quan Javier González i la seva dona, la Chus, van conèixer la història del mestre Benaiges es van bolcar en la recuperació de la memòria d’aquest jove de Mont-roig del Camp que va prometre al seu alumnat que els portaria a veure el mar al seu poble natal.
La fe en l’escriptura i altres formes d’estimar sense proves

2 weeks ago | diarieducacio.cat | Laura Casamitjana

Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial. Clica aquí i ajuda'ns!Per a qui escriu, o llegeix com si escrivís, hi ha paraules que travessen la pell i s’instal·len al cos.
La mentoria a secundària com a eina per lluitar contra l’abandonament escolar

2 weeks ago | diarieducacio.cat | Ana Basanta

Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial.
Una visió subjectiva i parcial de la meva etapa escolar

3 weeks ago | diarieducacio.cat | Roser Batlle

Som una Fundació que exercim el periodisme en obert, sense murs de pagament. Però no ho podem fer sols, com expliquem en aquest editorial. Clica aquí i ajuda'ns!Amb aquest text de Roser Batlle continuem amb la iniciativa d’obrir un espai de memòria on cadascú pugui aportar la seva història o el seu coneixement, viscut, escoltat, llegit, sobre l’escola franquista ara que se celebren 50 anys de la mort del dictador.