
Evaristo González
Articles
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Jan 8, 2025 |
eldiariodelaeducacion.com | Evaristo González
Somos una Fundación que ejercemos el periodismo en abierto, sin muros de pago. Pero no podemos hacerlo solos, como explicamos en este editorial. ¡Clica aquí y ayúdanos!“Podredumbre mental” es el término del año 2024 para Oxford University Press, en una traducción de la expresión escogida, Brain Rot. Se refiere al adictivo consumo de materiales triviales o no estimulantes y de bajo valor, mediante pantallas, en un scroll sin fin. Un término que puede remover nuestra relación con las tecnologías.
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Apr 16, 2024 |
eldiariodelaeducacion.com | Valentina Isernia |Evaristo González
En el amplio panorama de los medios interactivos, los videojuegos han ganado protagonismo no sólo como formas de entretenimiento, sino también como herramientas educativas y fuentes de conocimiento. Lejos de ser meramente objeto de controversias y prejuicios, han demostrado tener un impacto positivo en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los jugadores Somos la única entidad sin ánimo de lucro del país que nos dedicamos al periodismo.
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Oct 19, 2023 |
dialnet.unirioja.es | Evaristo González |Gonzalez Blanco Gonzalez |González González
La posición del juez contencioso administrativo en el conflicto entre norma básica estatal y norma autonómica de desarrollo. Estado de la cuestiónAutores: Evaristo González GonzálezLocalización: Boletín Digital de Contencioso-Administrativo, ISSN-e 2605-2776, Nº. 20, 2017, págs.
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Oct 19, 2023 |
dialnet.unirioja.es | Evaristo González |Gonzalez Blanco Gonzalez |González González
Jurisprudencia reciente del tribunal europeo de derechos humanos en materia de derecho de reunión y manifestación. Consecuencias en nuestro derecho internoAutores: Evaristo González GonzálezLocalización: Boletín Digital de Contencioso-Administrativo, ISSN-e 2605-2776, Nº. 1, 2017, págs.
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Oct 10, 2023 |
eldiariodelaeducacion.com | Guadalupe Jover |Gadea Gutiérrez Díez |Evaristo González
Aprovechar la diversidad lingüística del aula para estimular la reflexión interlingüística favorece la elaboración de conceptos gramaticales y el desarrollo de actitudes de reconocimiento y respeto por las lenguas familiares del alumnado. Pone en valor, además, esos saberes con que cuentan quienes suelen estar en desventaja y que la escuela a menudo invisibiliza o desprecia. Somos la única entidad sin ánimo de lucro del país que nos dedicamos al periodismo.
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